珍惜身边的“马修”
会宁县六十铺八一爱民中学 九年级 张丽娇 指导教师：张红霞
随着城镇化的加剧，许多乡村学校出现学生大量外流，造成乡村学校学生数量急剧减少，甚至出现教师多于学生的现象。出现这种现象的原因有很多种，以我的家乡为例，好多家长认为，县城里的学校师资力量雄厚，教学设备先进，他们希望自己的孩子能够接受到最好的教育，所以就拼了命把孩子往县城里送，造成乡村好些学校生源匮乏。
殊不知，正是那些甘于乡村生活的教师们为乡村教育撑起了一片蓝天，为县城高一级的学校教育输送着大量的优秀学子。因此，我们更应该重视他们的存在，家长们更应该放心地把自己的孩子交给他们，从而更好地延续我们本来具有乡土气息的文化教育。
看过《放牛班的春天》影片的人都知道，正是这样一个被世俗所公认的卑微的“失意的乐者，失业的教师”给“放牛班”带来了生机勃勃的“春意”。他的名字就叫马修。而在我们的乡村学校，存在着无数个默默无闻的马修，是他们让学生感受到阳光的温存，春天的暖意……
我们已经不再是啥也不懂的小孩了，我们要学会体谅我们身边的马修，因为他们也有自己的生活，自己的家庭。他们承担的不只是自身的责任，还有指导千万学子的责任，做为世界上最累的职业，我们要尊重我们的老师，特别是乡村教师！
作为一名一直在乡村就读的学生，在这里我要感谢我敬爱的老师。是他们耐心地教我知识和做人，求学中带给了我许多自信和磨砺，生活中给了我许多帮助与欢笑；是他们让我在人生的道路上，心怀一颗感恩的心去生活。
千千万万个乡村人，让我们一起来珍惜身边的“马修”吧！
